Филологический факультет занимает одно из самых заметных мест в истории Ингушского государственного университета. В 1994 г.филологическое отделение входило в состав гуманитарного факультета, с создания которого и началась история Ингушского государственного университета.
Подготовку специалистов-словесников в то время осуществляла одна кафедра, которую возглавлял доктор филологических наук, профессор Куркиев А.С. Эта кафедра впоследствии распалась на три кафедры: кафедру русского языка (зав. кафедрой – профессор Куркиев А.С.), кафедру русской и зарубежной литературы (зав. кафедрой – профессор Мартазанов А.М.), кафедру ингушской филологии (зав. кафедрой – профессор Оздоева Ф.Г.).
В 1995 году список филологических специальностей, по которым университет начинал вести подготовку специалистов, пополнился специальностью «Английский язык и литература». Подготовку специалистов по этому направлению осуществляла кафедра иностранных языков под руководством доцента Банхаева Х.С., которая затем разделилась на три кафедры: кафедру английского языка (доцент Банхаев Х.С.), кафедру немецкого языка (доцент Котиева М.А.), кафедру французского и латинского языков (доцент Евлоева З.И.)
В 1998 году гуманитарный факультет распался на три самостоятельных факультета, одним из которых и явился филологический факультет.
В разное время филологический факультет возглавляли профессор Мартазанов А.М., доцент Ужахова Р.К. С 2001 года факультетом руководит кандидат филологических наук, доцент Кульбужев М.А.
Специализации
Факультет осуществляет подготовку специалистов в соответствии с Государственным образовательным стандартом в рамках специальности «Филология» по специализациям:
• «Русский язык и литература»;
• «Языки и литературы народов РФ» (ингушский язык и литература);
• «Зарубежная филология» (основные языки: английский, французский, немецкий).
В составе факультета шесть кафедр: кафедра ингушской филологии, кафедра русского языка, кафедра русской и зарубежной литературы, кафедра английского языка, кафедра немецкого языка, кафедра французского и латинского языков.
На факультете работают 5 докторов и 25 кандидатов филологических наук. По своей численности и составу профессора и преподаватели филологического факультета представляют мощный научно-педагогический коллектив специалистов высокой квалификации. Коллектив факультета в процессе работы уделяет внимание вопросам совершенствования организации учебного процесса, повышению качества подготовки специалистов, организации и проведению научных исследований, повышения качественного состава педагогических кадров, научно-исследовательской деятельности студентов. Факультет серьезное внимание уделяет вопросам учебно-методического обеспечения учебного процесса. В настоящее время разработаны УМК по всем дисциплинам кафедр факультета и материалы переведены на электронные носители.
Достижением факультета являются стабильные результаты Итоговой государственной аттестации студентов.
Филологический факультет имеет богатые научные традиции и владеет современными методиками и технологиями образования. Факультет принимает активное участие в проведении ежегодной научно-практической конференции «Вузовское образование и наука». Преподаватели кафедр и студенты выступают на региональных и международных конференциях с докладами. При филологическом факультете работает аспирантура.
Круг научных интересов факультета:
- Сравнительно-сопоставительное изучение языков.
- Анализ единиц языка и речи.
- Методика преподавания иностранных языков в условиях ингушско-русского билингвизма.
Одна из главных задач современного образования состоит в том, чтобы постоянно привлекать молодежь к общим проблемам человечества в его бесконечном стремлении к абсолютному благу. Целью любого образования является всестороннее образование человека как личности, развитие ее талантов, умственных и физических способностей, воспитание высоких нравственных качеств, формирование граждан, способных к сознательному социальному выбору.
Исходя из того, что воспитание необходимо понимать как процесс возрождения человека - субъекта культуры и нравственности, преподаватели кафедр большое внимание уделяют культурологическому подходу как методологической основе образования, ориентированной на человека. При этом эпицентром образования является студент как человек свободный, способный к личностной детерминации в общении и сотрудничеству с другими людьми и с собой. Проблема неразделимости образования и воспитания рассматривается нами как часть общего культурного процесса, как проблема человечности, гуманности культуры и культуры образования.
Вся система воспитательной работы со студентами ориентирована на формирование у студентов качеств, определяющих их ценностное отношение к окружающей действительности. С этой целью на факультете создана комплексная программа формирования культуры будущего специалиста.
Главная цель учебно-воспитательного процесса — подготовка национально сознательного специалиста с высоким научным, профессиональным и методическим уровнем, с четко выраженной гражданской позицией патриота Ингушетии и всей России.
Внеаудиторная работа со студентами на факультете филологии развиваются по следующим направлениям:
- формирование стабильного состава студенческого актива, развитие системы студенческого самоуправления на факультете;
- участие студентов в студенческой научно-практической конференциях;
- организация и работа на факультете творческих коллективов (редакционная коллегия газеты «Магасяне», Литературного клуба, развитие художественных способностей студентов возможно в кружках и клубах по интересам).
План воспитательной работы на факультете предусматривает анализ основных направлений этой деятельности на Заседаниях Ученого совета факультета.
В основе образования на филологическом факультете лежат общечеловеческие ценности - гуманизм, патриотизм, демократия, взаимопонимание между представителями разных национальностей, согласие между представителями религиозных общин, справедливость, трудолюбие, уважение к национальной и мировой культуре, а главная задача - в процессе обучения воспитать человека.
Сегодня выпускники филологического факультета продолжают учёбу в аспирантуре Московского государственного университета, Пятигорского государственного лингвистического университета и многих других, работают в научных структурах и преподают филологические дисциплины в школах и вузах Ингушетии и РФ.